استهدف البحث تعرف دور نظرية التعلم الاجتماعي في تنمية حب الحسين اثناء الزيارة الاربعينية، وقد واشتمل البحث على اربعة فصول : 1.الفصل الاول مشكلة البحث واهميتة فضلا عن تحديد مصطلحاته . 2.الفصل الثاني فقد تضمن على محورين،المحور الأول: مفهوم نظرية التعلم الاجتماعي، التقليد والمحاكاة، اما المحور الثاني- كيفية اكتساب حب الحسين وفق نظرية التعلم الاجتماعي، المحور الثالث نواتج التعلم الاجتماعي. 3. الف صل الثالث مراحل التعلم الاجتماعي 4. الفصل الرابع فقد تضمن التطبيقات التربوية لنظرية التعلم بالنمذجة من قبل المعلم في صورة توجيهات، فضلا عن الاستنتاجات- والتوصيات والمقترحات